中国几千年来一直故意(yì )将教(jiāo )师的地(dì )位拔(🈵)高,终(zhōng )于拔到今天这个完(wán )全不正(zhèng )确的(de )位置。并且称做阳光下最光辉的职业(yè )。其实(shí(🛶) )说穿(chuān )了,教(jiāo )师只(zhī )是一种职业,是养家口的(de )一个途(tú )径,和出租车司(sī )机,清洁工没有本(⚪)质的区(qū )别。如(rú )果全(quán )天下的教师(shī )一个月就拿两百块钱,那(nà )倒是(shì )可以考(kǎo )虑叫阳光下(xià )最光辉的职业。关键是(🙀),教师(shī )是一个(gè )极其简单的(de )循环性工作,只要(yào )教材不(bú )改,永远就(jiù )是两三年一个轮回(😱),说来说去(qù )一样的(de )东西(xī ),连活(huó )跃气(qì )氛用的三流笑话都一样。这点你(nǐ )只要(yào )留级一(✨)次,恰好又碰到一样的老师就(jiù )知道了(le )。甚(shèn )至连试卷都(dōu )可以通用,只要前几届考(kǎo )过的(de )小子嘴(zuǐ )紧,数理化(huà )英历地(🖍)的试卷是能用一辈(bèi )子的(de ),还有(yǒu )寒暑假,而(ér )且除了打钩以外没(méi )有什么(me )体力(lì )活了,况(🗂)且每节课都得站着完全不能(néng )成为工(gōng )作辛(xīn )苦的理(lǐ )由,就像出租车司机一定不觉(jià(🏟)o )得坐着(zhe )是一(yī )种幸福一样(yàng )。教师有愧于阳光下最光(guāng )辉的职(zhí )业的(de )原因关键在(zài )于他们除了去食堂打饭外(wài )很少(🎚)(shǎo )暴露于(yú )阳光下。
后(hòu )来我们没有资金支撑下去(qù ),而(ér )且我已(yǐ )经失去了对(duì )改车的(🆔)兴趣,觉得(dé )人们对(duì )此一(yī )无所知(zhī ),大部分车到这里都是来贴个(gè )膜装个(gè )喇叭(bā )之(🔜)类,而我(wǒ )所感兴趣的,现在都已经(jīng )满是灰(huī )尘。
对于这样虚(xū )伪的回答,我只能建议把(bǎ )这些喜(xǐ )欢好(hǎo )空气的人送(🎱)(sòng )到江西的农村去。
四天以(yǐ )后我(wǒ )在路上(shàng )遇见这辆车(chē ),那人开得飞快,在内道(dào )超车(🚠)(chē )的时候(hòu )外侧的车突(tū )然要靠边停车,那(nà )小子就(jiù )要撞(zhuàng )上去了(le )。此时我的心情十分(📞)紧张,不(bú )禁大叫(jiào )一声(shēng ):撞!
书(shū )出了(le )以后,肯定会有很多人说(shuō )这是炒(chǎo )冷饭(fàn )或者是江郎(láng )才尽,因为出版精选(⬅)集好(hǎo )像是歌(gē )手做(zuò )的事情。但(dàn )是我觉得作为一个写书的(de )人能(néng )够在出(chū )版的仅仅(🐀)三(sān )本书里面搞出一个精选是(shì )一件(jiàn )很伟大(dà )的事情,因(yīn )为这说明我的东西(xī )的精(🤦)练(liàn )与文(wén )采出众(zhòng )。因为就算是一个很伟大的歌(gē )手也很(hěn )难在(zài )三张唱(chàng )片里(lǐ )找出十多首好听的歌。况(kuàng )且,我(🚸)(wǒ )不出(chū )自会有盗版(bǎn )商出这本书,不如自己出(chū )了。我(wǒ )已经(jīng )留下了三本(běn )书,我不能(😛)在乎别人说什(shí )么,如果我(wǒ )出书太慢,人会说江郎才尽,如果出(chū )书太(tài )快,人(rén )会说急着(🖨)赚(zuàn )钱,我只是觉得世(shì )界上没(méi )有什(shí )么江郎(láng )才尽,才华是一种永远存在的(de )东西,而且(qiě )一个人(rén )想做什么不想做(👁)什么从来都是(shì )自己的(de )事情(qíng ),我以后不(bú )写东西了去唱歌跳舞赛车(chē )哪怕是(shì )去摆(bǎ(🏬)i )摊做煎饼也(yě )是我自己喜欢——我就喜(xǐ )欢做(zuò )煎饼给(gěi )别人吃,怎(zěn )么着?
有一段时间(👒)我坐在教(jiāo )室或(huò )者图书(shū )室或者走在(zài )路上,可以感觉到(dào )一种强(qiáng )烈的(de )夏天气(qì )息。这样的感觉从我高一的时(shí(🏙) )候开始(shǐ ),当(dāng )年军训(xùn ),天气奇热,大家都对此时军(jun1 )训提出(chū )异议(yì ),但是学校(xiào )认为这是(🚞)对学生的一种意(yì )志力的(de )考验(yàn )。我所不明(míng )白的是以后我们有三年的(de )时间任学校(xiào )摧(🐊)残,为何(hé )领导们都急于现在就要看(kàn )到我(wǒ )们百般(bān )痛苦的样子(zǐ )。
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